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「银泰娱乐场安卓版」学围棋的孩子真的会更聪明吗? | 壹客厅·沙龙精华

发布时间:2020-01-01 19:49:47 人气:119

「银泰娱乐场安卓版」学围棋的孩子真的会更聪明吗? | 壹客厅·沙龙精华

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[ 本期嘉宾 ]

潘 超

北京西城区棋院校长

西城区围棋研究会会长

3月30日,人机大战余温犹存,潘超老师做客壹客厅,聊了聊关于围棋以及学围棋的那些事儿。

他讲了哪些干货

summary of lecture

壹父母 | 整理

▶︎ 我是北京西城区棋院的潘超,很高兴能够来壹父母跟大家交流围棋和孩子的教育。

从2005年开始,围棋教育越来越受到家长们的认可。前段时间,全世界都在关注李世石与阿尔法狗之间的人机大战,也让很多不了解围棋的人认识了围棋。

不过,“什么是围棋”、“学围棋有什么好处”、“我的孩子适合学围棋吗”等一系列问题也随之出现了。

什么是围棋?

▶︎ 我们先来认识一下围棋。围棋起源于中国,相传“尧造围棋,教子丹朱”,按照这种说法,围棋在诞生之初,就具有开发智慧、惩戒性情的功能,也就是说,最早发明围棋的目的,就是教育。

有一个成语叫做棋如人生,围棋是虚拟人的生存、竞争、发展的智力游戏,它是一种竞技体育,也是一种艺术。围棋以围地的多寡来决定胜负,展现的是对弈者的情绪、心理素质和文化艺术修养。

所以,围棋永远都在阐述着这样一个主题:在和谐中发展,在发展中和谐。中国围棋界的泰斗吴清源大师研究了一辈子围棋,最后总结成一个字:和。

围棋有哪些教育意义?

▶︎ 据统计,目前4到8岁孩子的父母年龄段集中在30-40岁之间,这个年龄段的家长,95%不会下围棋,而且家长们普遍对孩子的教育感到迷茫。

很多家长知道,学围棋的孩子聪明,这是为什么呢?因为围棋是一个比较全面的游戏,让孩子学会了尊重、等待以及主动思考,能让孩子变得专注。

通过下棋过程中判断轻重、缓急、大小、取舍,孩子的大局观、逻辑思维、计算力和抗挫折等能力,也都能得到全面发展。

围棋是儿童教育很好的工具。作为东方文明的瑰宝,它一直代表着高雅和智慧,下围棋的人,气质普遍比较好。

孩子在下棋的时候,一方面需要思考,另一方还要保持足够的耐心和礼貌,学会等待,这是非常重要的心智成长。

围棋也是有关胜负的游戏,就培养孩子们的抗挫折能力来说,也是很好的工具。一盘棋结束了,一定会有胜利者和失败者,孩子们要学会享受赢的快乐,总结输的经验,这是学棋过程中必须要经历的挑战。

要把围棋下好,需要有大量的训练和能力储备。要有准确的计算能力、敏锐的观察能力、细致的推理能力,还要有全局的把控力、抗挫折能力、抗浮躁力。这些能力储备和训练不仅仅体现在棋局上。

围棋包括人类思维的两大模式:形象思维和逻辑思维,因此具有许多教育意义。

首先,礼仪规范。陈毅元帅说:“棋道虽小,棋品最尊”。围棋是一项有礼貌的运动,日本向来有不成文的规定,前辈给年轻者猜先,年轻者必须在下棋之初,拿出手帕把棋盘擦拭一遍。

教孩子下棋,让他们从小养成良好的习惯,知书达理,懂得落子无悔大丈夫,观棋不语真君子。这些与目前小学生行为规范的教育息息相关。

前年,我受邀去日本参观一些棋院和围棋学校,它们的规模比较小,一般四十五人,无论是成人还是孩子,棋道规范都很好,不仅爱护器具,而且课前课后都是由孩子们整理教室。这一点值得中国学习。

其次,修身养性。围棋对弈中,无论是布局、中盘、收官,还是棋手们或沉稳、或勇猛的风格,都是弈者的智慧,与修养有关。因此,常常有人生如棋、世事如棋的说法。

根据我们多年教棋的经验,学围棋的孩子一旦进入棋境,就会显得比同龄人知趣,而且比较沉稳、知礼节,特别女生学棋,气质会变得很好。

围棋是通过棋来交谈的,所以有另外一个雅称——手谈,用手去谈话,不仅反映出棋的内容,也反映出棋手不同的思想和风格。

所以说,学围棋,首先要学的便是做人。孩子要下棋,就要先学人生的道理。

输不起怎么办?

▶︎ 现在很多孩子输不起,感情很脆弱。如何让孩子在情感上得到锻炼,不但能够坦然地面对成功,而且能够平静地接受失败,也是许多家长关注的事情。

家长们总是想办法把孩子引向成功,对于如何让孩子接受失败,并能从失败中重新奋起,既缺乏思想上的认知,也没有很好的办法。而围棋能够很好地起到这个作用,让孩子在潜移默化中改变。

孩子在学习围棋的过程中会参加各式各样的比赛,不断地经历胜利或是失败。在这个不断重复的过程中,喜悦和沮丧两种情绪交替,会使孩子们逐渐成熟起来。

孩子们会知道,做一件事总会有两种结果:成功或是失败,而且一切都是暂时的,这次的成功,不能保证以后永远成功,暂时的失败,也不能够判定永远失败。

这种情感上的韧性和毅力品质的培养,是围棋特有的功能之一。

其实,我们在教学当中,经常能够通过围棋看出孩子的性格弱点,男生一般比较浮躁,而女生有点保守,喜欢把自己保护得很安全。

在围棋这个胜负的世界里,浮躁的孩子往往会被一招致命,不知道有多少孩子因为浮躁流下过泪水,软弱的会被强硬的欺负,只看重眼前利益的会得不偿失,是攻还是守决定于细微之间,只攻不守,地盘不够,只守不攻,被人反击后也不可收拾。

陈祖德赢棋的故事

▶︎ 18岁那年,陈祖德作为中国围棋选手访问日本,与被称为“棋仙”的日本九段棋手杉内雅男过招。陈祖德使出浑身解数,猛杀猛打,可是,却一败涂地,连输三局。

事后,陈祖德反复研究日本棋局,寻找失败的原因。不过,无论怎么努力,陈祖德始终找不到真正的原因,因为按照老师顾水如所教的招数,自己一步也没有走错呀。

老师顾水如听了陈祖德的诉说,问道:你当时是不是很想赢?

他回答说:是!

顾大师端起紫砂壶,抿了一口茶,说:这就是你失败的原因!

陈祖德一脸的迷惑。

顾大师接着说:其实,围棋真正的功夫不在棋内,而在棋外。围棋虽然是一种博弈,但是,真正的围棋大师是不计较得失的。输赢迷惑了你的眼睛,所以你就猛打猛杀,看不到远处的棋眼,这就是你失败的原因。要记住,围棋最大的对手不是别人,而是你自己。因为,只有看得远,才能赢得下!

陈祖德悟到了老师话中的真谛:淡泊名利,才能出奇制胜。 一年后,他再次迎战杉内雅男,最后赢了对手半个子,打破了日本围棋不可战胜的神话。

看得远,才能赢得下。其实,围棋如此,人生也如此。人都是有欲望的,只有克服自己的欲望,才能看得远;只有看得远,才能赢得未来。如果急功近利、利欲熏心,那么,你将必败无疑。

围棋助力家庭教育

▶︎ 家庭教育是每个家庭都面临的重要问题。有些经济实力强的家长认为,教育就是舍得花钱,把孩子往寄宿学校一送,任务完成了;还有家长觉得,学习是孩子的事,顺其自然就行,这些都是一些极端的做法。

家庭教育始终贯穿于生活之中,不妨让孩子们利用课余时间学会一技之长,比如,让孩子学学围棋,就是有效的家庭教育路径。

围棋是家长能够跟孩子互动的游戏,不要求家长能学到什么程度,陪伴交流就可以。

孩子在参加围棋的学习后,都会有一些阶段性的改变。以前孩子不懂规则,觉得他的话就是规则,但是学棋以后就完全不一样了,坐不住的孩子也能够专注不少,在日常生活中的观察力更敏锐,也更加细心。

学棋最佳年龄:4到6岁

▶︎ 在长期的教育中我们发现,少儿学围棋最佳的年龄应该是在4到6岁之间。

围棋可以说是最简单的棋类,入门很简单,能够分清黑白、会数数就可以。4到6岁的孩子,大脑在高速发展中,是最适合开发智力的时期。围棋是充满智慧的脑力游戏,有利于孩子智力的发展。

在这一年龄段,孩子没有繁重的学习任务,时间比较充裕,好动、好学,愿意接受新事物,好奇心很强,所以,建议4到6岁的孩子学学围棋,特别是作为前期打基础非常合适。

目标:业余1段

▶︎ 学围棋有很多好处,但是每个家长都要清楚让孩子学棋的目的是什么。这些年,我一直在坚持做一件事情,就是在家长初次带孩子体验围棋的说明会上,问他们一个问题:你在孩子的围棋学习上,有什么期望?

经过统计,95%的家长认为孩子坐不住,希望孩子能够通过学习围棋变得专注一些,同时锻炼孩子的思维能力,也让他们的承受能力更强一点等,但也有一些家长让孩子学围棋的目的是升段,希望孩子成为围棋高手。

我认为,用围棋来指导人生,才是我们的最终目的,孩子的教育不能功利化。

根据孩子的年龄特点和围棋本身的特点,我认为从围棋启蒙开始,学习应该分为两个阶段:

第一个阶段要打基础,这个阶段需要培养孩子的学习兴趣和习惯,围棋的基本功要学扎实,慢慢地养成主动思考的习惯,同时,专注力需要有明显的提升。

第二个阶段属于能力提高,孩子学围棋,基本功很重要,但不能花太多的时间停留在兴趣和习惯的培养上,一直打基础的话,棋力没有提高,孩子的能力没有改变,围棋的教育功能无法开发出来。

所以,孩子学围棋,至少要到业余1段,围棋的教育功能才会开始体现。

到了这个时候,围棋已经成为孩子一辈子的爱好,永远也不会忘记,所以我们可以把业余1段作为学习的目标,之后选择学还是不学,那就看孩子的具体情况了。

不过,真的到了1段以后,99%的孩子都会坚持学,因为他们太喜欢了。

围棋是一项可以陪伴孩子终身的运动,我们的教学并不是要把每个孩子都培养成为职业棋手,要学到业余1段,按部就班大概需要3年。

极少数的孩子通过一年的学习可以达到业余1段,这样的孩子有天分、有兴趣,每天花很多时间在围棋上,但也有学了七八年都没有打上1段的个例。

一般来说,通过3年左右的系统学习,孩子不仅能摸索出一套属于自己的学习方法,还能够提高耐心,锻炼意志力。这对孩子今后的学习、工作甚至人生都有很大帮助。

我以前经常和朋友们开玩笑说,如果中国所有的孩子都能学到围棋的业余1段,那么,中国人该有多聪明啊,那时,中国的国力将会怎样?很值得期待。

怎样学围棋?

▶︎ 第一,围棋是一门由浅入深、熟能生巧的学问,不要给孩子压力,让孩子按部就班的学习。

第二,在学习初期,家长可以陪同孩子下棋,简单学习围棋规则,我们棋院针对家长初学者特意开设了一些免费课程,也可以让孩子当老师,给家长讲今天学了什么知识,这也是与孩子交流的一种方法,既有了陪伴,还提高了孩子的表达能力。

第三,围棋能力的提高,除了课堂学习外,实战必不可少。就像打仗一样,纸上谈兵是不行的。

经常有家长着急地问,什么时候能去考级,甚至在孩子失利后非常焦虑。实际上,考级只是一种促进孩子学习的手段和方法,并不能作为衡量学习围棋的收获标准。

考级是一把双刃剑,正确的认识和把握可以起到积极的教育作用,反之,可能会成为孩子学习成长的阻力。

家长们通常以考级的速度为标准,这很不合理且不客观。围棋学习进度不仅和孩子的训练量有关,还和孩子的专注力、计算力以及学习习惯等密切相关。

比如,同样一周上两次围棋课的孩子,每天都在家练习一个小时,比一周一次课、在家从来不练习的孩子,进步肯定要快。即使学习时间相同,由于孩子发育的成长曲线存在个体化差异,学棋进度也会不同,因此,过早或者盲目对比是不可取的。

所以,在这里,我想提醒那些钻入考级死胡同的家长们,您当初让孩子学习围棋的目的是什么?与一纸证书相比,家长更应该去关注孩子在围棋学习中的行为习惯、思维能力以及意志力。

最后,给大家说一下围棋培训的现状以及机构的选择。目前,国内主要是两种极端化的经营模式。一种是以竞技培训为目的,孩子要在最短的时间内出成绩,这种精英化教育理念的淘汰率特别高,往往70%以上的初学者在起步阶段就会被淘汰,比较可惜。

另外一种是完全以兴趣培养为理念,孩子经过几年的学习,兴趣保持得不错,但是棋力一直停留在初级阶段,这对孩子的能力改变不大,围棋的教育功能也无法充分发挥。

所以,我建议,选择启蒙培训和能力培训相结合的学校比较合适。◉

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